Bab 1-2: http://myblogenggris.blogspot.co.id/2016/06/laporan-kku-universitas-simalungun-bab.html
BAB III
EVALUASI
DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN KKU
3.1
Permasalahan yang Dihadapi
Berdasarkan
proses kegiatan harian pelaksanaan kku pada bulan Juli dan Agustus 2015,
permasalahan yang dihadapi adalah :
1.
Beberapa siswa sering datang terlambat.
2.
Siswa ribut di barisan saat mengikuti upacara bendera.
3.
Beberapa siswa sering melanggar peraturan sekolah.
4.
Suasana di dalam kelas yang tidak kondusif karena diantara siswa kadang ada
yang mengganggu temannya yang sedang belajar.
3.2
Metode Penyelesaian Masalah
Adapun
metode penyelesaian masalah yang dapat kami lakukan adalah dengan cara field research yaitu dengan cara
mengumpulkan informasi dari guru, BP maupun pegawai lalu menghubungkannya
dengan masalah yang kami hadapi. Maka penyelesaian masalah yang kami lakukan
adalah:
1.
Memberi bimbingan dan membantu guru untuk membariskan siswa untuk mengikuti
upacara.
2.
Mengawasi dan mengatur siswa yang ribut di barisan serta mengarahkannya agar
dapat mengikuti kegiatan upacara.
3.
Memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar peraturan.
4.
Menegur siswa yang berbuat keributan, menanyakan apa masalahnya, memberi solusi
atas masalah yang dihadapi dang mengarahkannya untuk tetap tenang saat belajar.
3.3
Keterkaitan Teoritis dengan Pelaksanaan KKU
Dalam
pelaksanaan KKU ini kami banyak menggunakan dan mempraktekkan apa yang kami
pelajari di bangku perkuliahan. Menurut kami, apa yang kami temukan di lapangan
(pelaksanaan KKU) sangat relevan dan apa yang telah kami pelajari (teori). Meskipun demikian kami tetap banyak bertanya
dan berdiskusi dengan PKS, guru ataupun
pegawai. Misalnya pada saat pembelajaran di kelas. Ini menandakan bahwa seluruh
prosedur penyelesaian masalah pembelajaran di kelas sesuai dengan apa yang ada
pada teori mata kuliah kependidikan sewaktu kuliah.
3.4
Pengalaman dan Manfat yang Diperoleh
Selama
melaksanakan kegiatan KKU di SMP Swasta Yayasan Perguruan Keluarga
Pematangsiantar, kami banyak mendapatkan pengalaman yang mengesankan. Kami
dapat belajar secara bebas dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah.
Kami memperoleh banyak hal, seperti
tentang bagaimana caranya menjadi guru yang profesional, bagaimana cara
beradaptasi dengan lingkungan di sekolah, baik guru, pegawai, dan peserta didik
serta bagaimana cara pelaksanaan kegiatan sekolah lainnya disamping mengajar.
Adapun
manfaat yang kami peroleh selama melaksanakan kegitan KKU adalah:
1.
Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di sekolah.
2.
Meperoleh pengalaman dan cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner,
sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan
pendidikan yang ada disekoalah.
3.
Mempertajam daya nalar dalam penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah
pendidikan yang ada di sekolah.
4.
Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dalam
kegiatan menejerial di sekolah.
BAB
IV
PENUTUP
4.1
KESIMPULAN
Dari
rangkaian kegiatan KKU yang kami lakukan, yakni dari observasi sampai dengan
penulisan laporan Kuliah Kerja Usaha ini, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut:
1.
Kuliah Kerja Usaha merupakan salah satu bentuk sarana peningkatan keterampilan
kerja dan pengalaman yang merupakan bekal dalam melakukan kegiatan dan
dijadiakn sebagai pengalaman kerja yang sangat berharga untuk masa depan
setelah mahasiswa FKIP Universitas Simalungun terjun ke masyarakat khususnya
dalam lingkungan sekolah,
2.
Melalui kegiatan KKU mahasiswa dapat memilki kreatifitas yang baik karena semua
kegiatan yang telah dilakukan menjadi pengalaman dalam melakukan pekerjaan.
3.
Kegiatan KKU yang dilakukan mahasiswa FKIP Universitas Simalungun bertujuan
untuk melatih kemampuan dalam menghadapi berbagai situasi dan kondisi dalam
dunia kerja.
4.
Kegiatan KKU yang dilakukan mahasiswa FKIP Universitas Siamlungun diharapkan
dapat meningkatkan silaturahmi antara FKIP Universitas Simalungun dengan
keluarga besar SMP Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiantar.
4.2
SARAN
Sebagai
bahan masukan untuk berbagai pihak guna meningkatkan kualitas pelaksanaan
program KKU dimasa mendatang dan juga untuk kepentingan sekolah SMP Swasta
Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiantar, maka dapat kami sampaikan saran –
saran sebagai berikut:
4.2.1
Untuk Lembaga /Instansi Tempat KKU
a. Mempertahankan jalinan kekeluargaan
yang sudah berhubungan erat.
b. Memepertahankan program sekolah
tentang kebersiahan.
c. Ada baiknya, peraturan yang sudah
ditetapkan di sekolah ini dijalankan dengan sepenuhnya.
4.2.2
Untuk LPPM- USI
a. Ada baiknya, jika penentuan tempat
pelaksanaan kegiatan KKU itu ditentukan lagsung oleh LPPM agar mahasiswa tidak
kewalahan dalam menemukan tempat yang sesuai.
b. Dalam pelaksanaan
KKU, seharusnya dosen pembi,bing lebih sering memantau mahasiswa dalam
pelaksanaan kegiatana KKU agar tercipta komunikasi dan kerjasama yang baik
antara instansi tempat KKU dengan LPPM - USI
NILAI LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA USAHA (KKU) TAHUN 2015
UNIVERSITAS SIMALUNGUN
Nama Mahasiswa : Sufi Nur Indah Sari
Nomor Pokok Mahasiswa : 127450013
Fakultas : Keguruan
dan Ilmu Pendidikan
Tempat KKU : SMP Yayasan Pendidikan Keluarga
Pematangsiantar
No.
|
Aspek yang Dinilai
|
Nilai
|
1
|
Sistematika
Penulisan Laporan
|
|
2
|
Kualitas
dan Relevansi Isi Laporan
|
|
3
|
Ketercakupan
Isi Laporan
|
|
4
|
Penggunaan
Bahasa
|
|
5
|
Kerjasama
dalam Tim /Kelompok KKU
|
|
Jumlah
|
||
Rata
- Rata (Jumlah dibagi 5)
|
Catatan : Nilai Dibuat dalam Angka 0 s/d. 100
Kota Pematangsiantar, 31 Agustus 2015
Dosen Pembimbing
Drs.Ridwin Purba, M.Pd
NILAI LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA USAHA (KKU) TAHUN 2015
UNIVERSITAS SIMALUNGUN
Nama
Mahasiswa : Sufi Nur Indah Sari
Nomor Pokok Mahasiswa : 127450013
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tempat
KKU : SMP Yayasan Pendidikan Keluarga
Pematangsiantar
No.
|
Aspek yang Dinilai
|
Bobot (B)
|
Nilai (N)
|
B x N
|
1
|
Kehadiran
|
10 %
|
||
2
|
Disiplin dan Tanggungjawab
|
15 %
|
||
3
|
Kemampuan Bekerjasama dalam Tim
|
20 %
|
||
4
|
Penguasaan Teori dan Praktek Lapangan
|
25 %
|
||
5
|
Kreativitas dan Kemampuan Bekerja
|
30 %
|
||
Jumlah (Nilai KKU)
|
Catatan :
1. Nilai (N) dibuat dalam angka 0 s/d 100
2. Nilai KKU merupakan jumlah bobot (B) x (N)
Pematangsiantar, 31 Agustus
2015
Kepala Sekolah
Erni Purwanti, S.Pd
LAPORAN BULANAN
PELAKSANAAN KULIAH KERJA USAHA
(KKU) TAHUN 2015
UNIVERSITAS SIMALUNGUN
Nama peserta:
1. Andri
Febrianto (Fakultas KIP,
B.INGGRIS)
2. Dwi
Rahayu (Fakultas
KIP, B.INGGRIS)
3. Dzatun
Nita Qoin (Fakultas KIP,
B,INGGRIS)
4. Marcovan
Bastian Sitepu (Fakultas KIP, SEJARAH)
5. Romario
Saragih (Fakultas KIP,
BIOLOGI)
6. Sufi
Nur Indah Sari (Fakultas
KIP, B.INGGRIS)
7. Swanto (Fakultas KIP,
B.INDONESIA)
8. Wulan
Santriasih (Fakultas KIP,
B.INGGRIS)
Tempat KKU : SMP Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiatar
Minggu ke : 1-IV
Bulan : Juli 2015
1. Jadwal
Pelaksanaan dan Kegiatan KKU
Pelaksanaan
Kegiatan KKU sejak 7 juli 2015. Adapun daftar kegiatan KKU yang kami laksanakan
adalah sebagai berikut:
Bulan
|
Minggu
ke-
|
Hari
|
Tanggal
|
Deskripsi
Kegiatan
|
Juli
|
I
|
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
07 Juli
2015
08 Juli
2015
09 Juli
2015
10 Juli
2015
11 Juli
2015
|
-
Pemberangkatan Peserta KKU di
Universitas Simalungun Pematangsiantar
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
-
Membantu Menata Ruang Kelas
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
-
Membantu membuat buku profil
sekolah
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
|
II
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
13 Juli
2015
14 Juli
2015
15 Juli
2015
16 Juli
2015
17 Juli
2015
18 Juli 2015
|
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
-
Membantu Menata Ruang Kelas
-
Membantu Panitia Penerimaan Siswa
Baru
-
Membantu Menata Ruang Guru
LIBUR
HARI
RAYA IDUL FITRI
|
|
III
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
20 Juli
2015
21 Juli
2015
22 Juli
2015
23 Juli
2015
24 Juli 2015
25 Juli 2015
|
LIBUR
HARI
RAYA IDUL FITRI
-
Jaga piket perlengkapan persyaratan pendaftaran.
-
Ikut serta
dalam MOS bagi siswa/i baru.
-
Jaga piket perlengkapan persyaratan pendaftaran.
-
Ikut serta
dalam MOS bagi siswa/i baru.
-
Jaga piket perlengkapan persyaratan pendaftaran.
-
Ikut serta
dalam MOS bagi siswa/i baru.
|
|
IV
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
27 Juli
2015
28 Juli
2015
29 Juli
2015
30 Juli
2015
31 Juli
2015
1 Agustus 2015
|
-
Upacara bendera
-
Membantu Menata Perpustakaan
-
Jaga piket perlengkapan persyaratan pendaftaran.
-
Membantu
administrasi sekolah
-
Mempelajari
buku induk sekolah
-
Menempel
Foto siswa baru
-
Membantu
merapikan dan menata buku-buku di perpustakaan
- Membantu
merapikan dan menata buku-buku di perpustakaan
- Menyusun
data-data siswa berdasarkan kelas masing-masing.
- Menyusun data-data
siswa berdasarkan kelas masing- masing.
- Menjaga
perpustakaan.
- Menyusun data-data
siswa berdasarkan kelas masing- masing.
- Menjaga
perpustakaan.
|
I.
Permasalahan yang Dihadapi
Permasalahan yang kami hadapi di awal
pelaksanaaan kegiataan KKU adalah kami kurang paham mengenai administrasi
sekolah. Hal ini disebabkan karena kami belum berpengalaman di bidang
administrasi. Masalah lainnya yang kami hadapi adalah kami kesulitan mengatur
siswa-siswi dalam hal baris-baris pada saat upacara bendera yang dilaksanakan
setiap hari senin. Hal ini disebabkan karena kami belum berpengalaman dalam
mengatur baris-berbaris.
II.
Metode Penyelesaian Masalah yang
Dilakukan Peserta KKU
Metode penyelesaian yang kami lakukan
atas permasalahan yang kami hadapi adalah untuk mengatasi kekurangpahaman
mengenai administrasi sekolah adalah dengan bertaya kepada pegawai Tata Usaha
(TU) mengenai cara mengisi data administrasi sekolah. Metode penyelesaian yang
kami lakukan atas permasalahan kesulitan mengatur siswa-siswi dalam hal
baris-berbaris adalah dengan melihat cara Guru mengatur barisan di lapangan
untuk upacara bendera.
III.
Hasil Diskusi dengan Instasi Tempat KKU
dalam Penyelesaian Masalah
Untuk
menyelesaikan masalah yang kami hadapi, kami senantiasa berdiskusi
Dan
mengkonsultasikannya dengan guru, BP, PKS, Maupun pegawai. Setelah itu kami
melaksanakan penyelesaian masalah sesuai hasil diskusi kami tersebut. Misalnya,
dalam hal mengisi Buku Induk dan mengisi Data Siswa, kami bertanya kepada
Pegawai Tata Usaha bagaimana cara mengisi Buku Induk dan Data Siswa di tugaskan
kepada kami.
IV.
Tanggapan/Masukan Dosen Pembimbing dalam
Penyelesaian Masalah
Tanggapan/masukan
Dosen Pembimbing dalam penyelesaian masalah yang kami lakukan adalah cukup
baik. Menurut beliau setiap permasalahan yang dihadapi harus dikonsultasikan
kepada PKS, guru atau pegawai tata usaha. Dan hendaknya setiap permasalahan
yang dijadikan topik atau program kerja harus sesuai dengan kemampuan peserta
KKU.
V.
Penutup
Demikianlah
laporan untuk bulan juli 2015 yang kami selesaikan. Kesulitan yang kami hadapi
perlahan-lahan hilang. Semakin hari kami semakin percaya diri dan mengerti akan
tugas-tugas dan peranan guru dan tenaga kependidikan di sekolah.
Pematangsiantar,
31 Agustus 2015
Kepala Sekolah
Tempat KKU
Erni
Purwanti, S.Pd
Diperiksa
Oleh :
Dosen Pembimbing
Drs.
Ridwin Purba, M.Pd
LAPORAN BULANAN
PELAKSANAAN KULIAH KERJA USAHA
(KKU) TAHUN 2015
UNIVERSITAS SIMALUNGUN
Nama peserta:
1. Andri
Febrianto (Fakultas KIP,
B.INGGRIS)
2. Dwi
Rahayu (Fakultas
KIP, B.INGGRIS)
3. Dzatun
Nita Qoin (Fakultas KIP,
B,INGGRIS)
4. Marcovan
Bastian Sitepu (Fakultas KIP, SEJARAH)
5. Romario
Saragih (Fakultas KIP,
BIOLOGI)
6. Sufi
Nur Indah Sari (Fakultas
KIP, B.INGGRIS)
7. Swanto (Fakultas KIP,
B.INDONESIA)
8. Wulan
Santriasih (Fakultas KIP,
B.INGGRIS)
Tempat KKU : SMP Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematangsiatar
Minggu ke : 1-IV
Bulan : Agustus 2015
2. Jadwal
Pelaksanaan dan Kegiatan KKU
Pelaksanaan
Kegiatan KKU sejak 7 juli 2015. Adapun daftar kegiatan KKU yang kami laksanakan
adalah sebagai berikut:
Bulan
|
Minggu
ke-
|
Hari
|
Tanggal
|
Deskripsi
Kegiatan
|
A
G
U
S
T
U
S
|
I
|
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
3 Agustus 2015
4 Agustus 2015
5 Agustus 2015
6 Agustus 2015
7 Agustus 2015
8 Agustus
2015
|
-
Mempelajari
Administrasi Sekolah mengenai kelas dan absensi
-
Membantu
administrasi sekolah (memindahkan nilai-nilai raport)
-
Menjaga perpustakaan
-
Membantu
Membenahi Administrasi Kepustakaan Sekolah
-
Mengisi
Data Siswa Kelas VII
-
Menjaga perpustakaan
-
Menjaga perpustakaan dan menyusun buku-buku di
perpustakaan.
-
Mengimpal kelas VII-4
|
II
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
10 Agustus 2015
11 Agustus 2015
12 Agustus 2015
13 Agustus 2015
14 Agustus 2015
15 Agustus
2015
|
-
Membantu
administrasi sekolah (memindahkan nilai-nilai raport)
-
Mempelajari
Pembagian Tugas Guru
-
Mengisi
data siswa kelas VIII
-
Mengecek
kelengkapan dan kekurangan data siswa baru
-
Mengisi
Data Siswa Kelas VII
-
Mengecek
kelengkapan dan kekurangan data siswa baru
-
Mengimpal kelas IX-3 dan VII-1
-
Mengisi Buku Induk
kelas IX
-
Mengimpal kelas VII-2 dan IX-1
-
Menjaga perpustakaan
-
Menjaga perpustakaan dan menyusun buku-buku di
perpustakaan.
|
|
III
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
17 Agustus 2015
18 Agustus 2015
19 Agustus 2015
20 Agustus 2015
21 Agustus 2015
22 Agustus
2015
|
-
Upacara Kemerdekaan RI Ke-70 Tahun
-
Mengisi
data siswa
-
Mengecek
kelengkapan dan kekurangan data siswa baru
-
Menjaga piket
-
Menjaga perpustakaan
-
Mengimpal kelas IX-1, VIII-4 dan VII-1
-
Menjaga perpustakaan dan menyusun buku-buku di perpustakaan
|
|
IV
|
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
|
24 Agustus 2015
25 Agustus 2015
26 Agustus 2015
27 Agustus 2015
28 Agustus 2015
29 Agustus
2015
|
-
Upacara Bendera
-
Menjaga perpustakaan
-
Menyusun buku-buku yang berantakan
-
Menjaga piket
-
Mengimpal kelas IX-2
-
Menyusun buku-buku yang baru masuk
-
Penjemputan mahasiswa KKU oleh dosen pembimbing
|
I.
Permasalahan yang Dihadapi
Permasalahan
yang kami hadapi di awal Agustus adalah kami kesulitan untuk menguasai kelas,
karena di bulan ini kami sudah langsung di beri tanggungjawab untuk memasuki
ruangan kelas dan bertanggung jawab atas kelas tersebut.
II.
Metode Penyelesaian Masalah yang
Dilakukan Peserta KKU
Metode
penyelesaian yang kami lakukan atas permasalah yang kami hadapi dalam hal
menguasai kelas adalah berkonsultasi kepada Guru kelas mengenai bagaimana cara
mengkondusifkan kelas supaya tidak ribut. Cara yang kedua yang kami lakukan
dalam hal menguasai kelas adalah menerapkan metode pembelajaran sesuai dengan
Ilmu yang kami peroleh dari Dosen yang
mengajar di Universitas Simalungun.
III.
Hasil Diskusi dengan Instansi Tampat KKU
dalam Penyelesaian Masalah
Untuk menyelesaikan
masalah yang kami hadapi mengenai penguasaan kelas adalah kami senantiasa
berkonsultasi kepada Guru. Setelah itu kami melaksanakan hasil diskusi kami.
Misalnya, untuk memasuki ruangan dalam mengimpal mata pelajaran Seni di kelas
IX-3 kami mencari perangkat kelas (Ketua, Wakil ketua, Bendahara, dan
Sekretaris). Setelah itu kami memulai proses belajar mengajar seiring
berjalannya proses belajar itu, kami memperhatiakan tingakah laku siswa yang
paling menonjol dalam hal aktif dalam pembelajaran, dan siswa yang pasif dalam
pembelajaran. Selain itu juga kami memperhatiakan siswa yang kurang disiplin
dalam kelas. Dengan demikian proses belajar mengajar akan berjalan dangan
efektif dan efisien.
IV.
Tanggapan/Masukan Dosen Pembimbing dalam
Penyelesaian Masalah
Tanggapan/masukan
Dosen Pembimbing dalam penyelesaian masalah yang kami lakukan adalah cukup
baik. Setiap permasalahan yang dihadapi harus dikonsultasikan kepada PKS, guru
atau pegawai Tata Usaha dan pegawai perpustakaan. Dan hendaknya setiap
permasalaahn yang dijadikan topik atau program kerja harus sesuai dengan
kemampuan peserta KKU.
V.
Penutup
Demikianlah
laporan untuk bulan Agustus 2015 kami selesaikan. Dalam kegiatan KKU ini kami
memperoleh banyak hal, seperti tentang bagaimana caranya menjadi guru
profesionl, bagaimana cara beradaptasi dengan lingkungan sekolah, baik guru,
pegawai, dan peserta didik serta bagaimana cara pelaksanaan kegaitan sekolah
lainnya di samping mengajar.
Pematangsiantar,
31 Agustus 2015
Kepala Sekolah
Tempat KKU
Erni
Purwanti, S.Pd
Diperiksa
Oleh :
Dosen Pembimbing
Drs.
Ridwin Purba, M.Pd